Методическая разработка по курсу сольфеджио включает интонационные упражнения различной сложности (от унисона до кластера) и предназначена для преподавателей ДМШ, музучилищ и консерваторий. Ее  цель – интенсификация процесса творческого освоения учащимся элементом музыкального языка в активном слуховом восприятии и представлении, в игре на специнструменте, в индивидуальном и коллективном пении.

Большое внимание уделяется развитию ритмической культуры учащихся, начиная с простейших ритмоинтонаций и заканчивая полиритмией и полиметрией. Упражнения включают гетерофонную, гомофонную и полифоническую фактуру. Для активизации внутреннего слуха все упражнения исполняются без нот.

В методической разработке используется материал подготавливаемой автором монографии.

СОДЕРЖАНИЕ

• ВВЕДЕНИЕ - 1
• Общие методические замечания - 10

I РИТМ И МЕТР В ИНТОНАЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЯХ И ИМПРОВИЗАЦИИ

1. Схемы ритмоформул - 14
2. Образование ритмических построений на основе ритмоформул - 19
3. Образование производных ритмических элементов - 23
4. Ритм и интонация/ акцентуация, структура, лад - 26

II ИНТЕРВАЛЫ И ЗВУКОРЯДЫ / ЛАДЫ /

1. От унисона к октаве. Унисон - 35
   Секунды, трихорды, терции - 39
   Кварты, тетрахорды, квинты, сексты, септимы - 42
2. Синтез интервальных и звукорядных структур - 46
3. Октавные звукоряды.52
4. Упражнение с применением всех звуковых октавных звукорядов - 54

III ГАРМОНИИ

1. Трезвучия и их обращения в интонационных упражнениях - 61
2. Гармонические обороты - 66
3. Мелодическая фигурация в гармонических оборотах - 68
4. Фигурация в индивидуальном исполнении, дуэтом, трио и т.д. - 72
5. Септаккорды - 74
6. Секвенции со сложными аккордами - 77
7. Политональность, полигармония - 79

IV ПРИЛОЖЕНИЯ I-XI