Збірники :: Музичне мистецтво і культура. Випуск 8 ч.1 :: Видання

Восьмий вісник «Музичне мистецтво і культура» (книга перша) продовжує висвітлювати актуальні культурологічні, філософські та етико-естетичні проблеми музикознавства, питання історії та теорії музичного мистецтва і культури, сучасні погляди на музичну освіту і педагогіку, прогресивні школи і новітні методики підготовки музичних виконавців. Збірник містить статті музикознавців з різних міст та регіонів України. Дане видання стане у нагоді науковцям в мистецтвознавчій галузі, викладачам та студентам вищих навчальних закладів музичного мистецтва і культури.

ЗМІСТ

ЗАГАЛЬНОТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ МУЗИКОЗНАВСТВА

Від головного редактора 5
Розенберг Р. Три ипостаси музыки в романе В. Катаева „Разбитая жизнь или волшебный рог Оберона” 7
Завгородняя Г. Полифонизм современного музыкального мышления в „Детской музыке” В. Сильвестрова 16
Олійник О. Народжена розумом і звернена до буттєвості. Риторика і художній вираз домрового інструменталізму 29
Грибиненко Ю. Музыкальная полистилистика в свете теории интертекстуальности 39
Щербаков Ю. Музыкальный жанр как предмет интердисциплинарных исследований 49
Максименко М. Своєрідність концептуалізації перформансу в творчості провідних українських композиторів 61
Щербакова О. К проблеме „синтеза языков” в программной музыкальной композиции 72

ІСТОРІЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА І КУЛЬТУРИ

Горелик Л. Новая камерность в вокальном постренессансном искусстве 86
Щитова С. Романтизм - головний вектор культурно- історичного процесу в європейській та американській культурі кінця XVIII - першої половини XIX ст 96
Шпак Г. „Легенда о св. Елизавете” Ф. Листа и традиции романтической интерпретации жанра оратории 105
Кучма О. Втілення ідеї відлуння в двох „ЕСНО” Р. Щедріна як спосіб зв’язку з традицією 116
Каплієнко-Іллюк Ю. Особливості синтезу західноєвропейського та східнослов’янського в творчості Максима Березовського 127
Боршуляк А. Музыкальная символика пассионности и принципы ее проявления в творчестве Ф. Листа 135
Варакута М. О композиционных особенностях хоровых миниатюр В. Зубицького на канонические тексты 145
Лю Бінцян. Гімни тайпінів у відображенні „ідеї часу” (1840 - 1850 рр.) 155
Хан Сяоянь. „Травесті двічі” Шаусінської опери 160

ПРОБЛЕМИ ВИКОНАВСТВА ТА СУЧАСНОЇ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Бутенко Л. Дирижерская постановка и ее модификация в процессе дирижирования 173
Ергиев И. Академическое исполнительское искусство в русле культурологических инноваций 194
Бондарь Е. Факторы формирования репертуара учебного хора: национальное и инонациональное 207
Селезнева Н. Основы хорового письма и дирижирования в образовании композиторов: становление дисциплины 220
Крупей М. До питання виконавської інтерпретації „Сонати для саксофона-альта і фортепіано” Е. Денисова 229
Довгань Л. Кафедра оперной подготовки и оперная студия как творческая лаборатория одесских композиторов 239
Хананаев С. Виконавсько-педагогічний аналіз музичного твору: до постановки проблеми 247
Муляр П. Стилевые тенденции первой сонаты С. Рахманинова и вопросы ее исполнительской интерпретации 255
Медведнікова Т. Л.І. Євсевська - продовжувач традицій піаністичної школи Гнесіних на Дніпропетровщині 265
Притула Д. Психофизиологические основы формирования технического мастерства скрипача 276
Інформація про авторів 285
До уваги авторів 287